Die Schüler:innen hören einen Geschichtenabschnitt zu einem Bild. zu diesem Bild/Text werden Fragen beantwortet und durch den Hinweis auf den nächsten Bildausschnitt suchen sie die Fortsetzung.

Im DaZ-Unterricht im Kindergarten erlebten die Kinder verschiedene Spiele rund um Töne, Geräusche, Geschichten.
Eigene Geräusche wurden gesammelt und aufgenommen.
Zum Abschluss des Schuljahres erzählten die Kinder ein Bilderbuch, welches dann am Jugendfest allen gezeigt wurde.

Wir erstellen einen digitalen Adventskalender mit der App MyAdvent. Die Türchen sind mit Fotos aus dem Kindergartenalltag und mit Audiobeiträgen der Kinder gefüllt. So erhalten die Eltern an jedem Tag in der Adventszeit einen Einblick in den Kindergartenalltag.

Die Kinder beschreiben nach vorgegebenen Kriterien ihre Mitschüler*innen. Sie machen selber eine Audio Datei im "Book Creator". Als Auflösung der Rätsel dient ein selbst fotografiertes Bild der beschriebenen Kinder.

Die Erlebnisse im Wald werden mit Bildern festgehalten und im Schulzimmer zu einem digitalen Buch umgewandelt. Die Natur wird mit der digitalen Welt verknüpft.

Gemäss Niki de Saint Phalle wurden neue Figuren erfunden und durch Steckbriefe und Tonaufnahmen zum Leben erweckt. Immer zwei Figuren begegnen sich und erleben spannende Geschichten, welche in Form eines Podcasts aufgezeichnet wurden.

Die Schüler:innen ergänzen mit Text und Ton ein Kindercomic-Buch und schreiben die Geschichte weiter.

Jeweils an einem Wochentag wird aus dem Buch „Drei Helden für Mathilda“ von Oliver Scherz vorgelesen. Zur Geschichte werden im Nachgang StopMotion-Filme erstellt, Zeichnung gemacht, in BookCreator die Geschichte nacherzählt oder eine Pferderennen-Quiz gespielt

Die Schüler:innen bearbeiten das Thema Abenteuergeschichten (Sprachstarken 3). Aus geschriebenen Texten werden Audioaufnahmen gemacht und als QR-Code auf ein zur Geschichte passendes Bild geklebt. Die Bilder werden an einem Elternanlas präsentiert.