Lernen dokumentieren, Zyklus-1

Lesetagebuch

hüler:innen führen ein Lesetagebuch. Die Aufträge beinhalten verschiedene Niveaus. So können lese- und schreibstarke sowie auch lese- und schreibschwächere Schülerinnen und Schüler profitieren.
3. Juni 2019

Weitere Beiträge
Digital Storytelling, Zyklus-2

Je me présente

Die Lernenen gestalten einen Steckbrief über ihre Person und wenden den neuen Wortschatz an. Sie experimentieren mit den vielen Gestaltungselementen und vergleichen deren Wirkung.

17. März 2018
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