Die Schüler:innen verändern Kunstwerke nach ihren Ideen und Vorstellungen und vertonen ihre Gedichte dazu. Dies Ergebnisse werden im Kunsthaus Aarau mit Hilfe von AR (Augmented Reality) der Öffentlichkeit gezeigt.

Die Schüler:innen begleiten in Kleingruppen (2-3 Kinder) mit dem iPad die Verwandlung von der Raupe zum Schmetterling. Täglich werden die Falter in Fotos festgehalten und die Entwicklung mit der App «Book Creator» in fortlaufender Reihenfolge dokumentiert.

Vom Einzug bis zur Freilassung der Distelfalterraupen. Wir halten unsere Beobachtungen mit Foto, Video, Text und Audio in einem Beobachtungsprotokoll fest.

Die Schüler:innen haben den Auftrag in Gruppen alte Tore und Türen, Häusernamen, Schilder und offensichtlich historische Gebäude zu fotografieren.

Mit Fotos und Lagererfahrungen erstellen Schüler*innen eine Film-Reportage.

Die Schüler*innen erstellen Video-Interviews zu wichtigen Ereignisse in der Geschichte des Schloss Habsburg.

Nachdem die Kinder in der Glücklektion ihre persönlichen Notizen gemacht haben, ist es an der Zeit, darüber nachzudenken, wie sie ihr individuelles Glücklichsein darstellen möchten. Selbst solche Träume, die in der realen Welt schwer zu verwirklichen sind.

Die SuS erfinden zu einem selbstgewählten Lied eine passende Rhythmus – Begleitung mit Cups. Sie erstellen ein Musikvideo auf welchem sie mithilfe von Green Screen vor einem passenden Hintergrund zu sehen sind.

Im NMG-Unterricht zum Thema «Insekten» suchen wir Unterschiede zwischen uns Menschen und Insekten.