Mit Glühbirne und Batterie ein Lämpchen zum Leuchten bringen

Die Kinder beobachten Wetterphänomene, informieren sich über Naturereignisse und können über Erlebnisse mit dem unterschiedlichen Wetter berichten. Mit Hilfe der digitalen Medien können sie eigene Bild- und Tondokumente dazu erstellen und Beobachtungen festhalten.

Die Kinder ein eigenes Märchen und erstellen dazu eine Handpuppe. Sie dokumentieren den Entstehungsprozess dieser Spielfigur (Test, Bilder, Tonaufnahmen und unterstützen sich bei der Arbeit mit dem Tablet. Sie geben sich im ePortfolio Feedbacks zur Dokumentation sowie zu den Lernjournal-Einträgen.

Wir bauen gemeinsam ein Dorf. Schwierigkeiten und Regeln werden im Erlebnisjournal festgehalten.

Ein fächerübergreifendes Projekt Werken und Deutsch. Die Schüler:innen experimentieren im Werken mit unterschiedlichen Radgrössen und –typen.

Die Schüler:innen lernen verschiedene Märchen kennen und gestalten kreative Arbeiten in dem Fächern Deutsch, Musik und ICT und Medien. Ihre Arbeitsergebnisse dokumentieren die sie in ihrem ePortfolio.

Die Kinder können mit verschiedenen Formen (Kreis, Dreieck, Quadrat) eine Schildkröte legen. Sie fotografieren ihre Schildkröte und machen dazu eine Sprachaufnahme, bei welcher sie der Schildkröte einen Namen geben dürfen und erzählen, welche Formen bzw. wie viele davon sie benötigt haben.

Schulzimmer erstellen sie mit eBooks (Wald, Baustelle, erfundenen Geschichten mit Waldbildern...).

Anhand eines Tischtheaters werden Satzmuster eingeübt und eingeprägt. Jedes Kind lernt die Geschichte selbständig vorzutragen.