Die Schüler:innen einer 6. Klasse recherchieren in NMG zu den Naturgefahren und halten die Informationen sowohl als Plakate fürs Schulhaus als auch auf kreative, multimodale Weise für die Peer-Community auf der Plattform myMoment fest.

Einstieg

Es werden verschiedene Beiträge von verschiedenen Naturgefahren in der Schweiz und der Welt gezeigt. Die Schüler:innen führen eine Diskussion: Welche Naturgefahr kann man in der Schweiz erleben? Welche Gefahr haben sie selbst schon einmal erlebt? Was sind Folgen der Gefahren? Wie kann man sich schützen?

Die Schüler:innen wählen in NMG (NMG 4.4.) eine Naturgefahr aus. Anhand Forscherfragen recherchieren sie zum gewählten Thema und beantworten die Forscherfragen in einem Mindmap.

Parallel wird im Fach Medien und Informatik* der Loginprozess von myMoment durchgeführt (siehe Aufgabe Erste Schritte auf myMoment). Sie erhalten ihr Pseudonym, erstellen ihr eigenes Passwort und gestalten dazu ihren Steckbrief. Sie lernen die eigene Privatsphäre zu schützen (connected 1 oder Aufgabe Eigene Privatsphäre schützen).

*MI 1.3. Medien und Medienbeiträge verstehen; d) SuS können in ihren Medienbeiträgen die Sicherheitsregeln im Umgang mit persönlichen Daten einbeziehen (z.B. Angaben zur Person, Passwort, Nickname).

Die Pseudonym-Tiere können im Beitrag als KI-Bild mit dem Tool Canva erstellt werden. Eine Prompthilfe für die Bilderstellung erhalten die Schüler:innen über myMoment.

Bearbeitung

• Gesammelte Informationen werden in eigenen Worten zu Texten verarbeitet.
• Analoge Ebene: Schüler:innen gestalten ein Informationsplakat, das im Schulhaus für die Mitschüler:innen aufgehängt wird.

• Digitale Ebene: Schüler:innen gestalten einen Beitrag auf myMoment. Der Beitrag muss aus drei verschiedenen Medienformaten (Audio, Text, Bild oder Video) bestehen. Möglichkeiten für die unterschiedlichen Weisen: Sprachmemo, Text abschreiben, Foto machen, auf Canva ein Bild generieren, Video einfügen, ein Bild mit Chatterpix sprechen lassen

• Parallel lernen die Schüler:innen mithilfe der auf myMoment bereit stehenden Aufgabensets den Umgang mit der Netiquette, den Views und Likes und das richtige Hinzufügen der Quellen (Aufgabe Urheberrecht beachten). 
  

Abschluss

Summative Beurteilung: das Plakat wird anhand des Beurteilungsrasters (siehe Materialien) bewertet.
Formative Beurteilung: Veröffentlichung der Beiträge auf myMoment, damit auch die ganze Peer-Community auf myMoment Rückmeldungen geben kann. Die Schüler:innen logen sich zu Hause auf der myMoment-Plattform ein und zeigen ihren Beitrag den Eltern und erhalten ein mündliches Feedback.

Weiterführende Aufgaben

• Beiträge der Klassenmitglieder studieren und anhand des Gelernten einen Kommentar hinterlassen.
• Andere Beiträge auf der Plattform erfassen.

Materialien

• http://www.mymoment.ch
• Unterlagen / Aufgabensets von myMoment
• Arbeitsauftrag
• Lehrmittel Naturgefahren (elkVerlag)
• Lehrmittel connected 1
• Beurteilungsraster

Bildnachweise/Quellennachweis

• Screenshots Arbeit von Schüler:innen von der Plattform myMoment
• Unterrichtsfotos: eigene Aufnahmen

Autorin

Andrea Kurmann, Schule Arni AG