Kinder führen uns an die entlegensten Orte der Erde, bzw. zu einem Lerngegenstand und halten eine Exkursion zu einem Thema das sie interessiert.
Einstieg
Eindrücke sammeln mit der 3D-Brille. Vorwissen über Museumsbesuche, Spielkonsolen. Blickwinkel Begrifflichkeiten im technologischen Sinne werden geklärt.
Was siehst du? Kinder beobachten 3D-Objekte und beschreiben anderen, was sie sehen. Die Zuhörer zeichnen oder schreiben auf was ihnen beschrieben wird. Deutsch Wortschatzarbeit
Beobachtungsfragen werden zu einem bestimmten Beobachtungsobjekt an die Kinder gestellt. Beispiel: Kinder beobachten ein Tier oder ein Kunstobjekt
Bearbeitung
Kinder lernen das Herz an verschiedenen Stationen kennen. Eine Lernstation ist das 3D-Herz. Die Lehrperson führt die Halbklasse in der virtuellen Welt.
Schüler:innen werden zur Guideperson. Sie bereiten ein Referat zum Thema Körper vor das sie interessiert. Lehrperson gibt verschiedene Themenbereiche vor aus denen ausgewählt werden kann (Gehirn, Haut, Knochenbau, Funktionsweise Organe) für andere Kinder der Klasse vor. Hierzu eignen sie sich Wissen an, so dass sie bei ihrer Expedition vielfältig erzählen können.
Abschluss
Kinder können sich im Vorfeld zu Expeditionen anmelden und gehen als Beobachter mit auf die Reise. Alle Kindernmüssen die Möglichkeit haben ihre Projekt vorzustellen. Hier ist eine Vorstellung in Gruppen sinnvoll.
Kinder geben den anderen Kindern eine Rückmeldung zur gemachten Expedition und dem gemachten Lernzuwachs.
Links und Materialien
VR-Brillen Karton zum Selbstbasteln
iPads
Jedes Kind hat ein eigenes Smartphone. Zusätzliche Geräte: 13 iPads, er werden zudem 10 VR-Brillen Karton zum Selbstbasteln benötigt.
Hinweis der Redaktion: Google Expedition wurde mittlerweile abgeschaltet.
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